Sissel Halse

Navn: Sissel Schjølberg Halse
Studie: master i språklig kommunikasjon
Alder: 23

Hvorfor stiller du til Studenttinget?
Det er hovedsakelig tre grunner til at jeg ønsker å sitte i Studenttinget. Mest av alt stiller jeg til valg fordi jeg ønsker å gjøre en jobb på vegne av NTNU sine studenter og fordi jeg genuint er opptatt av hvordan vi som studenter har det. Jeg tror jeg ville vært en og god representant for studentene både på HF og hele NTNU. I snart tre år har jeg vært tillitsvalgt for studentene på mitt institutt, et verv jeg har lært utrolig mye gjennom. Erfaringene fra dette vervet tror jeg er noe som vil styrke meg som representant i Studenttinget fordi jeg allerede har mye kunnskap om hva som skjer på instituttnivå. Det jeg nå håper er at jeg får sjansen til å lære mer om hva som skjer lengre opp i systemet. Jeg tror nemlig at det er lærerikt på mange måter å være med i Studenttinget, både gjennom at man lærer noe om NTNU som organisasjon i tillegg til å lære om enkeltsakene som behandles. Min tredje grunn for å stille til Studenttinget i år er de ulike interessante sakene som blir diskutert og som skal diskuteres.

Har du en hjertesak?
Ja!  Jeg vil at NTNU skal bli flinkere til å gi både internasjonale studenter OG utvekslingsstudenter språkundervisning. Som språkstudent vet jeg hvor viktig språk er i den sosiale hverdagen vår og på bakgrunn av dette så synes jeg det er viktig at NTNU har et språkkurstilbud som omfatter flere enn det gjør. Slik det er i dag kan man som internasjonal student gå gjennom en hel mastergrad på NTNU uten å få norskopplæring i det hele tatt.

Bør NTNU ta opp flere eller færre internasjonale studenter?
Slik det er i dag og slik det har vært i en del år, så synes jeg ikke at NTNU bør ta opp flere internasjonale studenter. For å kunne bli ”internasjonalt fremragende” tror jeg vi er nødt til å fokusere på kvalitet framfor kvantitet. Jeg ser ikke noe poeng i å ha mange internasjonale studenter på NTNU hvis vi som universitet og som universitetsby ikke har mulighet til å gi dem et positivt inntrykk. For eksempel så burde språkkurstilbudet økes slik at flere får tilgang til norsk som språk. Det å få tilgang til språket er ofte nøkkelen til å få tilgang til kulturen, noe som for mange faktisk er en av begrunnelsene for å reise til et annet land å studere.

Er det bra å ha mange oppgaver eller deleksamener som teller på sluttkarakteren i et fag?
Ja, dette er helt klart noe jeg støtter. Å ha mange oppgaver eller deleksamener er kanskje å ta litt hardt i, men jeg synes at vi i allefall bør ha et mål om at det skal være flere. På de fleste emner i dag er det kun en eksamen som teller hundre prosent. Dette er noe de studentene som er flinke å ”prestere i nuet” mestrer, men som da går ut over alle de som ikke er like gode til akkurat det. Om for eksempel en semesteroppgave teller på sluttkarakteren så vil flere studenter få vist sine sterke sider og sin fagkunnskap. I mange fag, kanskje spesielt innen humaniora og samfunnsvitenskap, er det drøfting og analyse som skal fremvises og slike egenskaper og forståelse får en ikke nødvendigvis best vist gjennom kun skoleeksamen. I tillegg tror jeg det vil kunne virke motiverende i forbindelse med skriftlige innleveringer i løpet av semesteret om man vet at den innsatsen man legger ned gir en karaktermessig gevinst tillegg til det personlig faglige utbyttet man har

Hva bør gjøres for at flere studenter skal reise på utveksling?
Mer informasjon tror jeg nok er et viktig poeng her. I tillegg tror jeg at denne informasjonen bør komme tidligere og komme rett fra instituttene. Mange studenter vet ikke helt når det er lurt å reise ut på utveksling og oppdager for sent når det ville vært ”taktisk” å gjøre dette. I tillegg har man for lite kunnskap om hvor det kan være lurt å reise, faglig sett.

Hvilke miljøtiltak bør gjennomføres ved universitetet?
En del enkle miljøtiltak er enkle og ikke minst billige å gjennomføre. Alle printere på NTNU bør for eksempel forhåndsinnstilles slik at de skriver ut tosidig. I tillegg bør man kanskje begynne å snakke om en kvote på hvor mange ark man får skrive ut gratis, slik at man til en viss grad unngår at folk skriver ut unødvendige sider. Ut over den bestemte kvoten kan man ha en fast pris per ark.

Jeg tror kanskje også at man bør prøve seg på mer kildesortering på NTNU enn det som gjøres nå. Jeg vet at dette ble prøvd på for noen år siden og at dette mislyktes, men jeg tror altså at dette er noe man burde prøvd på igjen.