Stephen Ørmen Johnsen

Navn: Stephen Ørmen Johnsen
Studie: Statsvitenskap
Alder: 26

Hvorfor stiller du til Studenttinget?
Jeg har vært aktiv i studentpolitikken i litt over 4 år men aldri hatt noen verv i noen organer ved NTNU. Det jeg har oppdaget i denne perioden er at det er utrolig vanskelig å få gjennomslag på enkeltsaker dersom man står utenfor Studenttinget.
Jeg stiller til valg både fordi jeg er bekymret for utviklingen til høyere utdanning i Norge generelt og fordi jeg ønsker bedre kvalitet på utdanningstilbudet til NTNU. Som dragvollstudent savner jeg flere obligatoriske aktiviteter og kontakt mellom student og ansatte.

Har du en hjertesak?
Jeg er overbevist om at flere obligatoriske aktiviteter vil føre til mindre frafall av studenter, noe som igjen vil føre til større bevilgninger til NTNU.

Hva mener du er den største utfordringen på akkurat ditt fakultet?
Uten tvil manglende bevilgninger. Skal Norge bli en kunnskapsnasjon må høyere utdanning og forskning prioriteres på statsbudsjettet.

Er tverrfaglighet et mål i seg selv, og bør det være tverrfaglig innhold i all utdanning?
Ikke nødvendigvis, men det må være godt tilrettelagt for at studenter kan ta tverrfaglige grader.

Mener du kvotering er nødvendig for å oppnå kjønnsbalanse i akademia?
Nei.

Bør universitetet legge til rette for frivillig engasjement utenfor studiene, og i så fall hvordan?
Det er helt klart. Her gjør NTNU en forholdsvis god jobb. Bortsett fra når det kommer til å engasjere studenter i partipolitisk student aktivitet. Da tenker jeg spesielt på at partipolitiske studentorganisasjoner ikke har tilgang på campus de to første ukene i hvert semester.

Skal det være obligatorisk oppmøte i noen typer undervisning?
JA! Men det skal kunne gå an og ta studier ved NTNU uten å måtte være bosatt i Trondheim. Her må det tilrettelegges. Forelesinger må filmes og gjøres tilgjengelig for studentene ved faget. Her ligger spesielt samfunnsvitenskaplige fag langt etter resten av både NTNU og Norge.

Bør alle faglig ansatte ved universitetet være gode til både å undervise og å forske?
En forutsetning for å skape entusiasme blant studentene er å være en god foreleser, dette er ikke nødvendigvis en forutsetning for å produsere gode forskningsresultater. Men det er viktig å finne en god balanse.

Bør NTNU ta opp flere eller færre internasjonale studenter?
NTNU bør kunne klare å gi de internasjonale studentene et sted å bo. Slik situasjonen har vært de siste årene med mangel på boliger er ganske pinlig på vegne NTNU. Jeg tror nøkkelen er å skaffe så mange studentboliger som mulig.

Er det bra å ha mange oppgaver eller deleksamener som teller på sluttkarakteren i et fag?
Dette er også et spørsmål som handler om penger. Men jeg er overbevist om at deleksamener vil bidra til og heve kompetansen og kvaliteten ved studiene.