EnglishAmund Aarvelta
Navn: Amund Aarvelta
Studie: Master i Historie
Alder: 23
Hvorfor stiller du til Studenttinget?
Jeg stiller til Studenttinget fordi jeg ønsker å bidra til at studentene på NTNU får en bedre studiehverdag. Det siste året har jeg vært engasjert i både Studenttinget og Norsk Student Union, samtidig som jeg har vært fakultetestillitsrepresentant på HF. Dette har gitt mersmak, og jeg ønsker å videreføre det engasjementet inn i 2010, og gjøre en god jobb for studentene ved NTNU.
Har du en hjertesak?
Utdanningskvalitet er for meg den viktigste saken. Kvaliteten på den daglige undervisningen er det flest studenter har et forhold til, og det er mange eksempler på at kvaliteten ikke er god nok.
Bør universitetet legge til rette for frivillig engasjement utenfor studiene, og i så fall hvordan?
Frivillig engasjement blant studentene er det som har gjort Trondheim til Norges beste studieby. Det bør være i NTNUs interesse at det er et stort frivillig engasjement blant studentene. NTNU må skape flekseible ordninger slik at de som tar på seg tunge verv kan kombinere studier og frivillighet.
Hva bør gjøres for at flere studenter skal reise på utveksling?
Internasjonal seksjon bør styrkes. Samtidig mener jeg at alle institutt bør ha veiledere som har ansvar for den faglige delen av utvekslingen. Når man tar en liten del av utdanningen i utlandet er det viktig at denne holder høy faglig kvalitet, og dette kan bare sikres gjennom kontakt fra et fagmiljø til et annet.
Skal det være obligatorisk oppmøte i noen typer undervisning?
Jeg mener det ikke skal være obligatorisk oppmøte i noe undervisning. Ved et universitet skal friheten stå høyt og studentene skal selv ha ansvar for sin egen studiehverdag.
Bør alle faglig ansatte ved universitetet være gode til både å undervise og å forske?
Forskningsbasert undervisning er et viktig prinsipp. All undervisning bør gis av vitenskaplige ansatte som har høy kompetanse innenfor det felt de underviser. Dette sikrer en engasjerende forelesning, og en god kvalitet på undervisningen generelt.
Bør NTNU ta opp flere eller færre internasjonale studenter?
NTNU bør ikke ta opp flere internasjonale studenter enn de kan gi et godt faglig tilbud. Per i dag er kapasiteten på for eksempel norskkursene for lav til et forsvare dagens antall internasjonale studenter. Jeg mener NTNU må begrense antallet internasjonale studenter, slik at vi sikrer et godt tilbud til de som kommer.
Er tverrfaglighet et mål i seg selv, og bør det være tverrfaglig innhold i all utdanning?
I de fleste utdanninger ved NTNU kan det være fint å utvide sitt perspektiv noe, men dette er ikke noe man skal presse inn i all utdanning uten å se hvilken funksjon det har for helheten av utdanningsløpet.
Mener du kvotering er nødvendig for å oppnå kjønnsbalanse i akademia?
Prinsipiellt mener jeg at kvotering er et dårlig virkemiddel for å oppnå kjønnsbalanse i akademia. Kompetanse er det som bør veie tyngst ved ansettelser til vitenskaplige stillinger på NTNU.
Er det bra å ha mange oppgaver eller deleksamener som teller på sluttkarakteren i et fag?
Underveisevalueringer er positivt, og bidrar til bedre kvalitet på studiene. Generelt er det bra om man har deleksamner eller oppgaver som teller på sluttkarakteren hvis dette passer til fagets egenart.
Hvilke miljøtiltak bør gjennomføres ved universitetet?
Kildesorteringen er i dag fraværende på NTNU. Det bør legges til rette for at studentene kan sortere sitt avfall dersom man ønsker det. En annen utfordring er overforbruket av papir. Papiravgift ser jeg derimot på som en siste utvei, jeg mener man bør prøve å finne andre løsninger for å få studenter til å sløse mindre med papir.
Hva mener du er den største utfordringen på akkurat ditt fakultet?
Studenttinget forholder seg sjelden til utfordringer knyttet til enkeltfakultet da dette ligger nærmest det enkelte studentråd.
- Se utskriftsvennlig utgave
- logg på eller opprett en konto for å skrive kommentarer
