Kristine Gilje

Jeg stiller til valg i Studenttinget fordi jeg ønsker å være med å påvirke NTNU til studentenes beste. Jeg var vara i vår og ble supplert inn i Studenttinget i høst og har i løpet av denne tiden fått nyttig erfaring innen studentpolotikken. Det jeg ønsker er å påvirke Studenttingets politikk slik at den på best mulig måte ivaretar studentene ved SVT-fakultetet. 

 

Jeg har tre konkrete mål jeg vil jobbe for

1. Styrke og få en mer spesifikk bachelorgrad på SVT-fakultetet

2. Større mulighet for å velge fag innen egen disiplin

3. Få til en bedre ordning på resirkulering

 

Akkurat nå er fakultetes økonomiske ressurser den største utfordringen. Mange institutt har vært nødt til å kutte i sine fagtilbud, noe som er veldig uheldig. Her er det viktig at studentene kommer inn og gir tilbakemelding  på hvordan de opplever disse kuttene,  og bidra med innspill på hva som må gjøres for å opprettholde en god standard på studiet. En annen utfordring som fakultetet har per i dag, er hvordan bachelorgraden på SVT skal se ut. Jeg satt i høst som en av to studentrepresentanter i et utvalg som jobbet med å forbedre bachelorgraden på fakultetet. Resulatet fra dette arbeidet ble rapporten ”bachelorgraden i støpeskjeen”.  Selv om utvalgets anbefaling blir hørt, finnes det alltid rom for forbedringer. En styrket bachelorgrad vil gjøre studentene bedre rusta til arbeidslivet og til videre masterstudier. Den kan også være med å hjelpe på problemene med rekruttering til master. Ved at det kommer innspill på bachelorgraden fra flere instanser, for eksempel høringsuttalelser fra Studenttinget, er dette med på å styrke studentenes påvirkningskraft over egen utdanning. NTNU burde kunne tilby den beste bachelorutdanninga i landet, hvis de har som mål å bli internasjonalt fremragende innen 2020.

 

Frivillig engasjement kan være en viktig del av studentens sosiale liv. Universitetet er ansvarlig for den faglige biten og derfor er det viktig at NTNU ikke legger undervisning på kveldstid. Dette er noe som kan bli en utfordring framover, da bygg 2 på Dragvoll skal renoveres og det blir 3 mindre auditorium fra og med neste semester. Å ha et frivillig engasjement er lærerikt og utfordrende, og kan være med på å øke trivselen i studiet. Jeg synes NTNU gjør en helt grei jobb nå med å legge tilrette for frivillig engasjement, men det er ingen grunn til at de ikke kan bli bedre.

 

Hvis NTNU har et mål om å øke andelen internasjonale stududenter, må universitetet legge forholdene til rette for at dette blir mulig. Det handler om tilfredsstillende tilbud, for eksempel i form av språkkurs og bolig. For å få internasjonale studenter til å søke seg til NTNU, må universitetet sørge for å gjøre seg attraktivt for disse studentene.

Utfordringen er å integrere utenlandskstudenter (både faglig og sosialt) i studentmiljøene på fakultetetene. Det er også en utfordring å endre undervisningen fra norsk til engelsk på flere av emnene på fakultetene. Jeg tror dette vil gi større pågang fra utenlandsstudenter og bedre språkkunnskaper også blant norske studenter.

På SVT- fakultetet et greit programtilbud på masternivå for internasjonale studenter, men ikke mye på bachelornivå. Med sistnevnte mener jeg at fakultetet ikke har et spesielt konkurransedyktig tilbud for studenter som vurderer utveksling til NTNU som en del av graden fra hjemlandet. Hvis flere SVT-emner hadde gått på engelsk ville også våre egne studenter fått utbytte i form av  engelskspråklige kompetanse. Dette kommer svært godt med i arbeidslivet og når vi selv ønsker studieopphold i utlandet!

 

Det trengs å bli laget bedre og flere samarbeidavtaler mellom NTNU og attraktive universiteter i Europa og verden. Det er viktig for NTNU sin del å vise seg fram internasjonalt som et breddeuniversitet, og ikke  bare som et teknologisk universitet. Studentene som reiser ut er ambassadører for NTNU og det er viktig for deres del at utvekslingsoppholdet blir en god opplevelse.

Det er viktig at Internasjonal seksjon samarbeider godt med instituttene for å finne ut hvor studentene vil ut å reise og for å kunne legge tilrette for et godt utvekslingsopphold for studentene innen det fagfeltet de studerer.